20.我校的校训、大学精神、校风、教风、学风是什么?
答:（1）校训：自强不息修德载物
出自《易经》，原文是：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。自强不息：一个有才有德的人，就应该像乾阳之天的运行那样，不息，自强！修德载物：进德修业，修己安人，增进美德，修习事业和学问，像大地一样容载万物。
“修德”与“厚德”之区别：“厚德”重在于以先天后天蕴积的深厚德才容载万物；“修德”重在于以后天修习之德才亦能容载万物。
（2）大学精神：笃实惟新，负重图强，驰而不息，交通报国
笃实惟新——笃实：踏实、实在，就是要实事求是，一切从实际出发，求真务实，按客观规律办事；惟新：更新，就是追求创新，实现确立的志向和目标。
负重图强——负重：担当重任。就是要自加压力、胸怀大志、负重奋进，树立崇高的社会使命感和强烈的责任感；图强:谋求强大、兴盛。就是要振作精神，发愤图强、奋发有为，有担当、有能力、有成就。
驰而不息——奔驰向前不停息。既蕴涵恒心可以创造奇迹、量变可以达到质变的哲理，也暗含了我校轨道交通专业特色，激励师生要像高速列车一样飞驰向前，永不停歇。
交通报国——坚持轨道交通办学特色，努力为国家培养“心有大我,至诚报国”，具有爱国之情、报国之志的应用型人才，为国家经济建设和社会发展做出贡献。
（3）校风:文明 和谐 务实 奋进
文明：文明是人类改造世界实践活动的成果，包括物质和精神两个方面。中华文明亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。中华文明的主要特征是独特的道德礼仪。中华文明是中华民族几千年文明的结晶，是中华民族的骄傲与辉煌。全院师生应弘扬中华传统文明，传承民族精神，做文明人，行文明事。
和谐：和谐是学校发展的主体氛围，“和”是协调，是合作，是沟通，是融洽；“和谐”是学校氛围的终极追求，是实现学校持续超越发展的动力。
务实：就是讲求实际，一切从实际出发，准确定位，科学决策，认认真真搞工作，踏踏实实做学问，体现师生推崇实干奉献的做人品格。
奋进：意为勤奋、进取，是学校拼搏精神的体现。“奋进”传承着勤奋的创业精神，秉持着科学的态度追求个人进步与学校事业发展，激励师生主动地去做应该做的事，立志有所作为。
（4）教风：身正严谨博学敬业
身正：要求教师必须具有较高的政治思想觉悟和道德水平，要有正派、严谨的作风，在工作与生活中严于律己、言行一致，把“言传”与“身教”紧密结合，只有这样，才能成为深受学生爱戴的好老师。
严谨：严谨是指严谨治学，是提高教师自身素质的基本要求。教学也是一种科学，需要严谨的逻辑思维和科学的教学方法，在日常教学过程中，教师应该严谨治学，从严治教，对待工作严格自律、一丝不苟，传授知识科学规范、正确无误，做到因材施教，确保达到良好的教学效果。
博学：是对教师学品、学问、学识和实践能力、创新意识的基本要求。作为教师，应学识渊博、造诣精深，终身学习、刻苦钻研、积极探索、勇于实践，不断提高自身的科学文化水平和理论联系实际的能力。
敬业：敬业是教师的职责所在，是教师的人格体现，是教师的精神升华。“敬业”就是要求教师用恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，任劳任怨，潜心施教，精益求精。
（5）学风：自律勤奋精业敦行
自律：以遵循法律和学校规章制度为基础进行的自我约束。作为大学生，应该学会自己约束自己，自己要求自己，变他律为自律，自觉遵守法律法规和规章制度，用法规制度约束自己一言一行。
勤奋：勤勉努力、刻苦好学，持之以恒、发奋耕耘。要求大学生在学习生活中体现勇于探索的精神、乐观主动的求学热情和崇尚实践的作风，勤勉、发奋地汲取知识，学以致用，增长才干。
精业：为精通专业、精通业务之意。大学生要通过不断学习、实践而精通学业和技能，掌握过硬的本领，并不断精益求精。
敦行：“敦”是敦促、勉励。就是勉力去做，不能坐而论道、光说不做，强调动手能力、实践的作风和对道德的践履。“敦行”倡导大学生要坚持身体力行，学以致用，知行统一，始终保持脚踏实地、埋头苦干的作风。
优良学风养成的目标：实现自己“学会学习、学会生活、学会合作、学会创新”。
21.学校标识释义
学校标识的核心图形以三组互联相交的“纽带”为基本元素，互为起始，寓意学校三大专业集群的有机结合与互联互通、协调发展，成为学校发展壮大的核心力量。
相互交织的线条图形，似一条条四通八达的轨道，构成独特的视觉印象，体现了三大专业集群的视觉特色，给人以鲜明的视觉识别印象；三组线条面向不同方向，寓意学校面向社会开放办学，与社会各界坦诚交流、共享优资资源。
22.伟德国际1949校歌
23.轨道交通雕塑介绍
火车侠
象形雕塑《火车侠》是我院原创的DIY作品，高4.36米，用4.36吨报废的铁路机车车辆配件焊接塑成，完成于2016年6月。
《火车侠》组成元素保持了火车配件的原状，既彰显了我院轨道交通类专业的特色又与我院以人为本的理念融合。
火车侠手持“舞火”炬象征着学子自强不息的精神和学院光明辉煌的未来。
轮轨幕
观赏雕塑《轮轨幕》长5.2米、高3.5米，用陕西时速铁路道岔制造有限公司赠予的4.91吨废内燃机车、电力机车、轨道车、铁道车辆车轮和不同型号的钢轨焊接塑成，是我院原创的DIY作品，完成于2016年7月。
《轮轨幕》雕塑上有一辅助的时钟，其寓意是随着铁路的发展车轮趋向越来越小，钢轨趋向却越来越大。《轮轨幕》上的大车轮和小钢轨在铁路早已淘汰，所以《轮轨幕》不仅有观赏性，还有轮轨发展历史的纪念性和钟表的功能性。它的设计体现出了抽象与写真，美观与功能，内涵与外延相结合的创作思想。
飞翔
象征雕塑《飞翔》长4.9米，重1.68吨，用陕西时速铁路道岔制造有限公司赠予的东风4型内燃机车（1972出厂——1986停产）的废车轮和P43型废钢轨焊接塑成，是我院原创的DIY作品，完成于2016年6月。
《飞翔》将两个车轮设计成“人”字形放在中间，两侧各4根钢轨从前向后拼成翅膀，其寓意是学院以人为本，学子们通过4年左右学习，丰满自己的“羽翼”后，展翅飞翔。
轮驰轨掣
观赏雕塑《轮驰轨掣》长4.6米，重2.83吨，用铁路货车、轨道车的废车轮及P38型废钢轨焊接塑成，是我院的DIY作品，完成于2016年6月。
《轮驰轨掣》用车轮拼出“飞奔”的造型，用长短不一的15根钢轨搭接在车轮后做成 “拖尾”线，从而形成了车轮“风驰电掣”的形态。
轮对
《轮对》是中国第一代韶山SS1型电力机车（1958生产——1988年停产）上的轮对，轮对长：2370mm，车轮直径：1250mm，齿轮直径：1000mm，轴径：160/200mm，重2550kg。
2016年5月陕西时速铁路道岔制造有限公司将此轮对赠给学院。
烛台
我们用铁路配件做了4个轨道交通元素的雕塑，余下了这些“下脚料”，为表达对教师的敬意，创作者将其塑成一抽象的“烛台”，旨在弘扬教师们在将自己的知识传授给学生，用智慧之光照亮学子前进的航程中，奉献出的“蜡炬成灰泪始干”的精神。
《烛台》高396厘米，重1190公斤，完成于2016年8月。
LOVE
The sculpture of word "LOVE" is 3.9 meters long, 3.8 meters high and weighs 1160 kilograms. It is DIY work made of steel plate located in our campus and was completed in April 2018.
The letter "L" in LOVE stands for "Listen," "O" represents "Obligate," "V" means "Value," and "E" indicates "Excuse."
Love is selfless, and no return is required. Also love is a silent dedication just like drizzle quietly moistens plants. Love has no end for benefitting the mankind.
The emotion of "love" needs to be cultivated. Through their own words and deeds, the teachers show their love for students, seed the knowledge, and requite the society. Students will be influenced by “LOVE” here. Consequently, they will become a new generation who loves learning, the party, their motherland, the people, and the nature, and are willing to devote themselves to the society. "LOVE" will make the world more harmonious and beautiful!
文字雕塑《LOVE》长3.9m，高3.8m，重1160kg，是我院用钢板塑成的DIY作品，完成于2018年4月。
LOVE的“L”代表“倾听”，“O”代表“感恩”，“V”代表“尊重”，“E”代表“宽恕”。
大爱无私，不求回报；大爱无言，润物无声；大爱无疆，造福人类。
“爱”的情感在于培育。教师通过言传身教，把对学生、对知识、对社会的“爱”绽放出来，使学生们受到“爱”的熏陶，从而热爱学习、热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱自然，并奉献出自己的“爱”，让世界变得更加和谐美好！
单轴转向架
单轴式转向架是最不常见的转向架。本转向架是大连机车车辆厂与唐山机车车辆厂，1959年联合设计出的上游型蒸汽机车的从轮转向架。本转向架除了具有：带轮箍分体式车轮，辐条式轮辐，轴箱内装滑动轴承等特征外，还具有：“△型”构架，摩擦式导向盘等独有的技术特征。单轴式转向架虽已停用、淘汰，但它承载着铁路发展的历史很是宝贵。
本转向架2018年9月收藏于本校。
二轴（老式）转向架
二轴转向架是最常见的货车转向架，它已有百余年历史。本转向架承载着二轴转向架发展初期的技术特征：带轮箍分体式车轮，辐条式轮辐，有轴箱内装滑动轴承，板式摇枕弹簧，拱板型侧架等，这些部件早已被一代又一代的先进技术所淘汰，但它们却成为了纪录铁路发展历史的珍贵文物。
本转向架2018年9月收藏于本校。
奥运五环
此《奥运五环》长5.1米，高2.4米，距地4.6米，重2.7吨，用前进型蒸汽机车（1956出厂——1988停产）的轮箍焊接而成，完成于2018年9月。
奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环（蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起象征五大洲的团结，代表着全世界运动员在奥林匹克旗帜下的团结和友谊，强调所有运动员应以公正、坦诚的运动精神参赛。
车轮滚滚
《车轮滚滚》由上游型蒸汽机车轮对和自制的巨型“钢轨”等组成。
上游型蒸汽机车(代号SY)是大连机车车辆厂与唐山机车车辆厂1959年联合设计的，曾命名为“工农型”。上游型蒸汽机车轮轴制式为：1-4-1，即：导轮1条、动轮4条（其中主动轮1条、从动轮3条）、从轮1条（从轮在我校另地收藏）。动轮直径1370mm，内侧距1353 mm，各重3000kg左右；导轮直径780 mm，内侧距1353 mm，重890kg。
“钢轨”宽5m，高5.4 m，重2800kg，用6mm厚的钢板制作。校徽下方的“1994”是本校创建的年份；“自强不息 修德载物”是本校的校训，体现着创办人的办学宗旨，代表着本校的文化追求和精神风貌。
蝶 变
2014年，我校开启从专科向本科、从商贸特色向轨道交通特色和从外延向内涵发展的“蝶变”。2018年，在第一届本科生毕业之际，我校获得了学士学位授予权，首次为448名本科毕业生授予了学士学位。为作纪念特立此雕塑。
象形雕塑《蝶变》侧面似茧正面像蝶中间是由97片单色元素叠加拼成的学士毕业生双面像，象征着学位的取得是一门门优异成绩的迭加。《蝶变》重3,610kg，直径5m，用十种从9kg/m到75kg/m经过无数车辆“千锤百炼”的钢轨焊接塑成。每根钢轨无论大小都起着支撑《蝶变》的一份力量——负重图强，交通报国！我们希望每一位毕业生，都敢于为梦想追逐与奋斗，走出校园后的前程都将灿烂美好如“蝶变”！
